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            定海區舉行信息技術學科拓展性課程編寫交流研討活動
            發布日期:2018-01-04 瀏覽次數: 來源:教師進修學校

            自創學工作室成立以來,各校信息技術教師參與創客教育研究的積極性普遍高漲,并形成了多本自編的拓展性課程。創學工作室主編的Scratch趣味編程《舟舟山山學本領》已在區內各小學中推廣,呂啟剛老師主編的《玩轉3D打印與設計》拓展課程在2016年12月獲第五屆浙江省義務教育精品課程,主編的《玩轉Arduino智能編程》以及參與的《電子百拼》、《創意電子電路》等拓展課程在2016年12月獲第二屆舟山市優秀拓展性課程,王鳳老師主編的《Scratch趣味編程》、王表老師主編的《Arduino 創意機器人》在2017年9月獲第三屆舟山市優秀拓展性課程。

            為了推廣這些優秀拓展課程以及拓展課程的編寫經驗,為了使其他正在編寫或將要進行拓展性課程編寫的教師們少走彎路,定海區信息技術學科于10月24日在廷佐小學舉行拓展性課程編寫交流研討活動,本次活動由區創學工作室主辦,共有20多名教師參加。

            活動中,來自定海五中的王表老師和廷佐小學王鳳老師分別為大家做了《校本課程編寫過程》和《行走在課程編寫的道路上》的講座。

            王表老師結合自己的編寫經驗,從課程的開發方向、課程內容、課程規劃、課程大綱、教材教案五個方面敘述了校本課程的編寫過程。同時還介紹了Adobe_IllustratorCS6軟件編排課程的技巧,讓參加活動的教師們操作并熟悉了Adobe_IllustratorCS6軟件。

            王鳳老師從自己的編寫經歷出發,著重講解了課程綱要、課程實施、課程評價等方面的撰寫經驗,解讀了區評選優秀拓展性課程的條件以及相應的準備過程,為教師們如何進一步做好拓展課程的編寫指明了方向。

            在活動總結過程中,區信息技術教研員徐平國老師要求參與活動的教師們進一步搞好創客教育的研究,做好相關創客教育的拓展課程編寫工作。研究過程中要學會組團研究、做好研究框架、注意資料積累、優化課程包裝,編寫出保質保量、符合學生實際、緊跟實踐的拓展性課程。



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